W poniedziałek 2 marca 2026r. zaraz po feriach zimowych na lekcjach języka polskiego świętowaliśmy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego, który obchodzony jest na świecie 21 lutego. Ustaliliśmy wartość kulturową języka ojczystego dla każdego narodu. Klasy młodsze obejrzały film o początkach polszczyzny, uczniowie ćwiczyli sprawność językową na łamańcach, a następnie rozegrali grę Kahoot, w której sprawdzali swoją znajomość związków frazeologicznych.

List Wielkopolskiego Kuratora Oświaty na Ogólnopolski Dzień Walki z Depresją – Kuratorium Oświaty w Poznaniu

 

11 lutego uczniowie klasy 2 uczestniczyli w wyjątkowych warsztatach ceramicznych w Chodzieskiej Pracowni Ceramicznej MISO z siedzibą w Milczu. Była to niezwykle twórcza i inspirująca przygoda ze sztuką. Podczas zajęć dzieci miały okazję własnoręcznie wykonać wielkanocne talerzyki. Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem formowali, ozdabiali i nadawali swoim pracom niepowtarzalny charakter. Kreatywność i staranność młodych artystów zaowocowały powstaniem pięknych, oryginalnych dzieł. To jednak nie koniec ceramicznej przygody! Kolejny etap – szkliwienie wykonanych prac – odbędzie się 10 marca. Już nie możemy się doczekać, aby zobaczyć gotowe, kolorowe talerzyki w pełnej krasie!

Po słodkim świętowaniu Tłustego Czwartku uczniowie klasy 8 postanowili zadbać o zdrowie i dobre samopoczucie. Podczas lekcji wychowawczej 13 lutego zamienili tradycyjne pączki na kolorowe, pełne witamin sałatki owocowe. Każdy przyniósł swoje ulubione owoce – na stołach pojawiły się jabłka, banany, kiwi, winogrona oraz soczyste pomarańcze. Wspólne krojenie, mieszanie i dekorowanie było nie tylko świetną zabawą, ale także okazją do rozmów o zdrowym odżywianiu. Uczniowie wykazali się dużą kreatywnością, tworząc prawdziwe owocowe kompozycje. Takie zajęcia pokazały, że zdrowe jedzenie może być smaczne, kolorowe i dawać dużo radości. To była doskonała lekcja współpracy oraz dbania o własne zdrowie.

https://padlet.com/izabelaturostowska/polsko-grecki-kalendarz-wsp-pracy-i-tradycji-9drk57e056f82jtz

W roku 2025 w Szkole Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Wyszynach zrealizowana została innowacja pedagogiczna „Polsko-grecki kalendarz tradycji i współpracy”. Projekt miał charakter programowy i był prowadzony we współpracy ze Szkołą Polską przy Ambasadzie RP w Atenach z siedzibą w Rodos. Autorami innowacji były panie Izabela Turostowska oraz Joanna Polcyn. Innowacja objęła uczniów klas VI–VII naszej szkoły oraz uczniów klas IV–VIII szkoły polonijnej w Grecji. Głównym celem projektu było rozwijanie kompetencji międzykulturowych poprzez poznawanie i porównywanie tradycji, świąt i zwyczajów Polski oraz Grecji, a także budowanie trwałych relacji między młodzieżą obu krajów. Projekt był realizowany od stycznia do grudnia 2025 roku.

Dnia 21 stycznia naszą szkołę odwiedził Pan Belfer – Dawid Łasiński, znany edukator, autor i popularyzator nowoczesnego podejścia do edukacji. Wizyta była okazją do wartościowych spotkań skierowanych do uczniów, nauczycieli oraz rodziców. Pan Belfer przeprowadził spotkania z uczniami klas V, VI, VII i VIII pt.  „Higiena cyfrowa i bezpieczeństwo w sieci”. Podczas prelekcji uczniowie dowiedzieli się, jak świadomie i bezpiecznie korzystać z nowych technologii, jak chronić swoją prywatność w Internecie oraz jakie zagrożenia mogą pojawić się w świecie online.

Autorki: Julia Brozdowska i Julia Wypyszyńska - kl. 8

Dnia 12 grudnia 2025 r. uczniowie z klas 7 i 8 spotkali się z przedstawicielkami Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej w Chodzieży. Warsztaty dotyczyły tematu zdrowia psychicznego. Uczniowie pracując w grupach ustalali jak dbać o dobrostan psychiczny w poszczególnych dziedzinach życia. Na zakończenie zajęć wszyscy wspólnie wykonali plakat, łączący pomysły poszczególnych grup w spójną całość. 

4 grudnia w ramach rządowego programu "Wyjście z klasą" uczniowie klasy 4, 5 i 6 naszej szkoły uczestniczyli w lekcji muzealnej Muzeum Archeologicznego w Poznaniu, zatytułowanej „Jak być pięknym, czyli egipski salon urody”, podczas której uczniowie przenieśli się w fascynujący świat starożytnego Egiptu. Zajęcia pozwoliły im poznać codzienne zwyczaje Egipcjan związane z dbaniem o wygląd, higienę oraz modę. Na początku spotkania uczniowie dowiedzieli się, jakie znaczenie dla mieszkańców starożytnego Egiptu miała czystość i pielęgnacja ciała.